Recursos de Psicología y Educación

  • 33 Competencias Digitales que todo profesor/a del siglo XXI debiera tener


    33 Competencias Digitales que todo profesor/a del siglo XXI debiera tener

    Hoy no basta con transmitir conocimientos estilo cátedra. Los cambios modernos exigen que los profesores desarrollen múltiples competencias y la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. Desde el banco de recursos de herramientas educativas y aplicaciones móviles libres para
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  • La importancia de atender a la motivación en el aula


    La importancia de atender a la motivación en el aula

    Resumen No es para nada discutida la premisa de que la motivación del estudiante es una influencia importante en el aprendizaje. El bajo rendimiento académico advertido, en general, sumado a la escasa motivación para aprender que parece caracterizar a los
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  • Consejos de Neurociencias para Docentes – Libro Gratis


    Consejos de Neurociencias para Docentes – Libro Gratis

    Las investigaciones sobre el cerebro y nuestra biología contribuyen a la comprensión del proceso de aprendizaje. Se presentan tips que deben tenerse en cuenta en cualquier contexto educativo, ya sea este un aula, un taller o un espacio de capacitación.
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  • Los niños de Hoy, generación sofisticada – Richard Gerver – Video


    Los niños de Hoy, generación sofisticada – Richard Gerver – Video

    Richard Gerver es conocido por ser uno de los expertos en educación más importantes de su generación. Expone soluciones para adaptar la enseñanza a las nuevas realidades y formar a futuros adultos capaces de gestionar la incertidumbre del siglo XXI.
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  • Guía para atención educativa a los alumnos y alumnas con enfermedades crónicas – Libro Gratis


    Guía para atención educativa a los alumnos y alumnas con enfermedades crónicas – Libro Gratis

    La escolarización que es un factor muy importante para el desarrollo de la persona y lo es especialmente en las situaciones en las que se ha de hacer frente a la enfermedad. La guía presenta información objetiva sobre los alumnos
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  • Desarrollo de conductas responsables de 3 a 12 años – Libro Gratis


    Desarrollo de conductas responsables de 3 a 12 años – Libro Gratis

    El libro permite analizar y reflexionar sobre el comportamiento de los menores y orienta a madres y padres acerca de cuáles son las conductas responsables de sus hijos, así como la forma de trabajar dichas conductas para instaurarlas y reforzarlas.
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  • Programa de salud infantil y del adolescente – Libro Gratis


    Programa de salud infantil y del adolescente – Libro Gratis

    El libro contiene las actividades recomendadas en atención primaria para la prevención de la salud y la promoción de hábitos saludables en la infancia y adolescencia. Y comprende las actividades preventivas, de consejo y educación para la salud, cribado y
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  • Manejo de los eventos estresantes de los estudiantes de un programa de psicología


    Manejo de los eventos estresantes de los estudiantes de un programa de psicología

    Resumen: Esta es una investigación cuantitativa descriptiva, con un diseño descriptivo transversal, cuyo propósito fue identificar el manejo que los estudiantes del programa de psicología de la universidad FUNDES dan a los eventos estresantes. Para ello se empleó el Inventario
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  • Guía de evaluación destrezas lectoras educación secundaria – Libro Gratis


    Guía de evaluación destrezas lectoras educación secundaria  – Libro Gratis

    Esta guía de referencia se encuadra dentro de la teoría de procesamiento de la información. Tiene como propósito determinar cuáles son las operaciones cognitivas que intervienen en la lectura, y además precisa con bastante detalle el funcionamiento de las mismas.
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  • Guía de evaluación destrezas lectoras educación primaria – Libro Gratis


    Guía de evaluación destrezas lectoras educación primaria – Libro Gratis

    La adquisición de la lectura como base para el éxito escolar constituye el objetivo principal de los centros educativos. Esta guía presenta herramientas de evaluación y diagnóstico que permiten identificar en el alumnado sus dificultades en las distintas destrezas lectoras.
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